UNESCO-IESALC en su intervención como equipo, hizo mención al trabajo que se ha venido realizando con aproximadamente 140 investigadores para la edición de 11 publicaciones para la CRES 2018 bajo el título Colección CRES 2018. Este proyecto editorial aborda no sólo los 7 ejes temáticos que convoca la conferencia sino también los puntos de vista de redes académicas, cátedras UNESCO, organismos internacionales y ministerios de educación sobre la educación superior (ES). A partir de la diversidad y la heterogeneidad de voces que caracteriza a la región de América Latina y el Caribe se intenta dar una visión común a la ES y concertar acciones comunes para los próximos 10 años. | Leer más
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